Práctica 3: Historia de Sumi

· ¿Qué contextos están influyendo en su desarrollo?

El contexto ausente porque habla del escenario de donde proceden. Así, un examen de los estudios de las influencias ambientales sobre el desarrollo revela las siguientes topologías morales para describir contextos de conducta y crecimiento: tamaño de la familia, posición ordinal, clase social, etc. El impacto indirecto del trabajo como contexto para el desarrollo humano.

· ¿Qué factores?

Los factores que han influido son:
Su situación socio-económica: Sumi se ve obligada a trabajar desde muy temprana edad debido al bajo nivel económico familiar por lo que tiene que renunciar a las actividades propias de su edad, como por ejemplo, tener tiempo para divertirse, ir a la escuela, etc…

La escuela: Debido a que Sumi trabaja todo el día no tiene tiempo ni medios para ir. Posteriormente, cuando su patrona le da permiso para asistir, consigue adquirir una mínima educación básica.

El trabajo: Le afecta en gran medida debido a que trabaja todo el día, lo que impide que se desarrolle de una forma adecuada.

La familia: La ausencia de la figura paterna le lleva a trabajar para mantener a su familia y le influye negativamente por la falta afectiva del padre.

· ¿Crees que el desarrollo de esta niña puede ser igual que el que fuiste tú por ejemplo?

El desarrollo de esta niña no se puede comparar con el nuestro, ni al de ningún niño perteneciente a una sociedad desarrollada ya que todos (o casi todos) desde que nacemos, estamos bien alimentados, recibimos una educación adecuada a nuestra edad, tenemos cubiertas todas nuestras necesidades básicas y no nos ponemos a trabajar hasta edades relativamente avanzadas, cuando económicamente necesitamos los medios para construir nuestras propias vidas.